Районная опорная площадка

Новостная лента

20.02.2022г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	20 февраля 2022г. на базе ГБДОУ состоялось заседание творческой группы дошкольной образовательной организации  «Разработка методических рекомендаций по сопровождению сюжетно-ролевых игр дошкольников». Чугунова Т.И старший воспитатель  в ходе заседания провела обсуждение темы. Были предложены идеи развития сюжетно-ролевых игр дошкольников на современные темы. ПРОГРАММА 13.10 Регистрация участников творческой группы Руководитель:                                Николаева М.В. Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ Член творческой группы Презентация «Атрибуты сюжетно-ролевых игр» Кунеевская В.Л. Член творческой группы Проект «Методические рекомендации по  работе с родителями» Киреева Н.А. Лобанова Е.Н. Зайцева О.В. Член творческой группы Методическое сопровождение сюжетно-ролевых игр «Ветеринарная клиника», «Больница», « Кафе» члены творческой  группы Обсуждение  методических разработок, внесение  корректив
25.01.2022г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	25.01.2022г Был проведен Районный семинар зам. зав. по УВР и старших воспитателей ДОУ «Успешная социализация и оздоровление дошкольников как условие эффективной реализации программы воспитания в ДОО»  Открыла семинар Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 68, которая рассказала слушателям о современных образовательных технологиях успешной социализации дошкольника с ОВЗ, направленных на здоровьесбережение воспитанников «Мир взрослых миру детей». В дайджесте инновационных педагогических  практик представлены современные формы проведения совместной  игровой деятельности педагога с детьми: сюжетно-ролевые игры, организованное наблюдение, творческая мастерская «Мультипликация»,  Mimio и дидактические игры, как одно из важнейших условий обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства.
22.01.2022г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	20 января 2022 г. на базе ГБДОУ состоялось заседание творческой группы дошкольной образовательной организации  «Организация методической и проектной работы современное пространство группы – территория успешной социализации»». Чугунова Т.И старший воспитатель  в ходе заседания провела обсуждение темы. Были предложены идеи обогащения развивающего пространства групп. ПРОГРАММА 13.10 Регистрация участников творческой группы Руководитель:                                Николаева М.В. Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ Член творческой группы Презентация «Группа – территория успешной социализации» Кунеевская В.Л. Член творческой группы Проект «Организация работы с родителями» Киреева Н.А. Лобанова Е.Н. Член творческой группы Проект « Кафе» члены творческой  группы Обсуждение  методических разработок, внесение  корректив
19.01.2022г.		Конкурс педагогических достижений Калининского района 19.01.2022 состоялось заседание Комиссии конкурса педагогических достижений Калининского района, на котором подведены итоги заочного этапа и был утверждён рейтинг участников. Поздравляем Федорову Викторию Владимировну с выходом в очный этап. Желаем новых педагогических находок и достижений!
23.12.2021г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	23 декабря 2021г на базе ГБДОУ состоялось заседание творческой группы дошкольной образовательной организации  «Организация игровой деятельности в ДОУ». Чугунова Т.И старший воспитатель  в ходе заседания провела обсуждение темы. Были выявлены сильные и слабые стороны организации игровой деятельности с детьми в течении дня.   ПРОГРАММА   13.10 Регистрация участников творческой группы Руководитель:                                Николаева М.В. Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ Член творческой группы Презентация «Организация игровой деятельности с детьми ОВЗ» Петрикова Е.О. Член творческой группы Проект «Развитие речевого творчества у дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр» Розанова А.И. Член творческой группы Проект « Больница» члены творческой  группы Обсуждение  методических разработок, внесение  корректив
25.11.2021г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	25 ноября 2021г на базе ГБДОУ состоялся семинар-практикум для  педагогов дошкольной образовательной организации «Мир взрослых для мира детей».Чугунова Т.И старший воспитатель в ходе семинара провела обсуждение темы «Успешная социализация дошкольника с тяжелыми нарушениями речи.   Программа   13.10 Регистрация участников семинара Руководитель:                                Николаева М.В. Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ Презентация «Особенности социализация дошкольников с ОВЗ» Каменская А.В. воспитатель Проект «Развитие творчества у дошкольников посредством построения социоигровой среды в группе» Миллер О.В. Педагог-психолог «С детьми о чувствах и эмоциях» Педагогический коллектив Рефлексия
21.10.2021г.	Место проведения: ГБДОУ детский сад 68 Калининского района Санкт-Петербурга	21 октября на базе ГБДОУ состоялось заседание творческой группы  педагогов дошкольной образовательной организации  «Педагогическая лаборатория «Развивающая социоигровая среда ДОУ. Пути решения проблем».Чугунова Т.И старший воспитатель   в ходе круглого стола провела обсуждение методических разработок педагогов по валеологическому воспитанию детей.  «Валеологическое воспитание»   Программа   13.10 Регистрация участников творческой группы Руководитель:                                Николаева М.В. Чугунова Татьяна Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ член творческой группы Разработка и методическое сопровождение проекта «Социоигровая среда ДОУ?» Цель. Формирование у детей представлений о человеке, его здоровье. Развитие познавательного интереса в процессе дидактических игр по валеологическому воспитанию Мариненкова Т.Г. Зайцева О.В. Разработка дидактических игр по валеологическому воспитанию Канина Ю.Н., Федорова В.В. Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника» члены творческой  группы Обсуждение  методических разработок, внесение  корректив  14.10 Подведение итогов
16.04.2021г.	В рамках Второго Всероссийского  форума «Воспитаем здорового ребенка». Регионы» состоялась онлайн церемония награждения победителей, лауреатов и дипломантов народного голосования Восьмого Всероссийского  конкурса «Воспитатели России», организованного Всероссийской общественной организацией содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России».	Победителем в номинации «Лучший воспитатель-профессионал, работающий со здоровьесберегающей методикой» стала  Исмагилова Дарина Николаевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 68 Калининского района г.Санкт-Петербурга.   Поздравляем победителя!
07.04.2021г.	Информационно-методический центр на базе ГБДОУ № 68 Калининского района провел  городской вебинар «Сохранение и укрепление здоровья дошкольника в условиях совместной игровой образовательной деятельности».	В рамках семинара были рассмотрены проблемы здоровьесбережения дошкольников, инновационные технологии работы с детьми, используемые дошкольной организацией, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей.    Участникам вебинара был представлен  дайджест успешных педагогических практик: игра-путешествие, совместная игровая деятельность по здоровьесбережению с использованием  игр и игровых  упражнений, разработанных педагогами ДОУ. (ссылка)
25.03.2021г.	В рамках сетевого взаимодействия с дошкольными учреждениями № 76, №51, №17 на базе ГБДОУ детский сад №68 было организовано онлайн-мероприятие по представлению педагогического опыта учреждения: Цифровой образовательный проект: «Дошкольная типография».	Чтение книг имеет большое значение для развития ребенка и его здоровья. К сожалению, времена ежедневного семейного чтения уходят в прошлое. Телевизор и компьютер потихоньку вытесняет их. Педагогами ОУ №68 был представлен цифровой образовательный  проект, способствующий формированию интереса к книге, к чтению как детей так и родителей воспитанников. В ходе проекта у детей развиваются не только творческое воображение и речь, но и сенсорные навыки, навыки работы с планшетом, фотоаппаратом, с приставкой MIMIO, каждый ребенок получает возможность самореализации, проявления исследовательских и коммуникативных навыков, будущей профориентации. В ходе проекта дети совершили интерактивное путешествие в прошлое «История книги и книгопечатание», совершили виртуальную экскурсию на типографию. Включаясь в процесс создания книги, дошкольники примеряли на себе роль изготовителя, оформителя, писателя и сказочника в современном мире, итоговым мероприятием по проекту стала  сюжетно-ролевая игра «Детская типография» и создание электронной книги. Проект реализовывался через разные виды деятельности: игровая деятельность (сюжетно-ролевые и дидактические игры), продуктивная деятельность ( рисование, конструирование, аппликация), познавательная деятельность (познавательные беседы, НОД), экспериментальная деятельность (проведение экспериментов, опытов), коммуникативная деятельность (обогащение словарного запаса, чтение любимых книг). Педагоги активно использовали в работе с детьми современные технологии: ИКТ, проблемного обучения, личностного развития. В ходе проекта дети научились пользоваться современными цифровыми  ресурсами: планшет, фотоаппарат. Родители осваивали роли в ходе видео роликов,  мастер-классов, консультаций. Благодаря проекту дети узнали историю создания книги, познакомились с современным книгоиздательством, профессиями людей, работающих над созданием книг, узнали по какому алгоритму можно сделать свою книгу, научились разным способам изготовления своих книг. Благодаря сотрудничеству с библиотекой, дети узнали о работе книжных издательств и библиотек. У детей сформированы знания о правилах культурного обращения с книгой, поведения в библиотеке, книжном уголке (ссылка)
27.01.2021г.	Методическое объединение музыкальных руководителей «А музы не молчали. Музыка блокадного Ленинграда»	Музыкальный руководитель Кононова Светлана Александровна представила совместную деятельность с детьми по патриотическому воспитанию «Урок мужества». Познакомила с подвигом ленинградцев во время блокады. Дети познакомились с творчеством композитора Шостаковича, о том в каких условиях проводились концерты, прослушали военные песни. Использовались ИКТ, здоровьесберегающие технологии (ссылка).
21.01.2021г.	В рамках сетевого взаимодействия с дошкольными учреждениями № 76, №51, №17 на базе ГБДОУ детский сад №68 была проведена онлайн Педагогическая мастерская «Мультипликация как инструмент профориентации».	Основной задачей педагогов дошкольного учреждения является выбор инновационных форм и методов организации работы с детьми, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Важно побудить и поддержать стремление ребёнка к проявлению и развитию своих природных возможностей. Педагоги представили Проект который способствует формированию личностно-ориентированного подхода к каждому ребёнку-это мультипликация. В мультипликации нет шаблонов, нет границ, каждый ребёнок может воплотить в ней все свои идеи и мечты. Мультипликация-это захватывающий и творческий процесс. Главная педагогическая ценность мультипликации заключается, прежде всего, в возможности комплексного развивающего обучения детей, построенные на объединении всех образовательных областей: - Познавательное развитие: решение последовательных логических операций, развитие временных и пространственных отношений в анимации, знакомство с профессиями (режиссёр, сценарист, художник-аниматор, оператор съемки, звукооператор, монтажёр), что способствует будущему ориентированию в профессии. - Речевое развитие: расширение словарного запаса, навыков выразительного чтения в процессе озвучивания и обсуждения сценария для мультфильма. - Физическое развитие: улучшение мелкой моторики, динамическое движение. - Социально-коммуникативное развитие: повышение уровня самооценки через взаимодействие с другими участниками процесса и взрослыми: умение работать в команде, отстаивать свое мнение и учитывать мнение окружающих, работая над одной целью; формирование элементов сюжетно-ролевой игры, театрализованной деятельности. -Художественно-эстетическое развитие: формирование художественных навыков и умений, расширение практического использования художественных средств для самовыражения; воспитание эстетического чувства красоты и гармонии. Работы над созданием мультфильма проходит в несколько этапов. Наконец мультфильм готов, можем открывать киносеанс, приглашаем всех желающих! После просмотра мультфильма проводим беседу в которой обсуждаем рабочие моменты, что получилось в процессе съёмки, на что нужно обратить внимание при следующей работе. Даём возможность ребёнку оценить свою работу, выявить ошибки и порадоваться удачным моментам Представляем некоторые из наших анимационных проектов с детьми, родителями и педагогами ДОУ (ссылка).
16.12.2020г.	В рамках сетевого взаимодействия с дошкольными учреждениями № 76, №51, №17 на базе ГБДОУ детский сад № 68 состоялась онлайн Педагогическая мастерская по представлению педагогического опыта учреждения: mimio-игры в работе с дошкольниками.	Педагоги ДОУ № 68 представили собственные разработки mimio-игры в логопедической работе с дошкольниками. Игры были представлены по лексическим темам и решали задачи развития грамматически правильной связной речи. А так же в ходе педагогической мастерской Марковой Н.Н. был представлен проект по внутрифирменному обучению сотрудников по теме: «Пожарная безопасность в ДОУ»  (ссылка).
09.11.2020г.	Для слушателей районных курсов повышения квалификации «ФГОС дошкольного образования: воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации профессионального стандарта» был проведен онлайн мастер-класс «Музыкальный Санкт-Петербург»	Проект использует современные информационные технологии для построения инклюзивного образовательного процесса в практике ДОУ совместно с родителями. Проект обеспечивает доступ родителей и детей к информационному образовательному ресурсу и работает в режиме дополненной реальности во время самостоятельных занятий (экскурсий). Цель проекта – ввести ребенка в мир музыкального искусства, а также помочь родителям сориентироваться в музыкальном пространстве Санкт-Петербурга. В рамках цифрового проекта дети вместе с родителями имеют возможность прикоснуться к самому прекрасному на свете - к музыке, к её создателям и исполнителям. Заглянуть в прошлое, осматривая достопримечательности города, связанные с музыкой. Знакомятся с историей старейших музыкальных учреждений города - Государственной академической капеллы, Мариинского и Михайловского театров, Филармонии, Консерватории. Проект «Музыкальный Санкт-Петербург» включает в себя 5 тем, т.е. пять маршрутных листов. Каждый маршрут имеет несколько уровней сложности. Участникам предлагается совершить реальную прогулку по музыкальному Санкт-Петербургу или отправится на виртуальную экскурсию. Каждый маршрут снабжен аудиогидом (ссылка). В проекте «Музыкальный Санкт-Петербург» огромная роль отведена родителям (законным представителям) воспитанников. На протяжении всего проекта с родителями проводятся: · мастер-классы, консультации, вебинары с помощью площадки ZOOM через электронную почту, сайт ДОУ осуществляется рассылка звуковых и видео-файлов для просмотра вместе с детьми (аудиокниги, видео экскурсии, музыкальные энциклопедии), ссылки на образовательные сайты для дошкольников · маршруты выходного дня Все это помогает вовлечь родителей в жизнь дошкольного учреждения, индивидуализировать образовательный процесс, а также приобщить к музыкальной культуре Санкт-Петербурга.
22.10.2020г.	В рамках сетевого взаимодействия с дошкольными учреждениями № 76, №51, №17 на базе ГБДОУ детский сад №68 состоялся обмен опытом по теме «Развитие связной речи через дивергентное мышление посредством ИКТ»	ГБДОУ детский сад № 68 представил методический комплект «Интерактивный кейс «Речевой инсайт" для формирования связной речи дошкольников посредством развития дивергентного мышления.  В методическом комплекте интерактивные игры,  игровые задания разработаны от простого к сложному, с учетом возрастных особенностей дошкольника.  Все задания имеют проблемное поле, в котором дети высказывают самостоятельно свои мысли, суждения, проявляя нестандартность мышления, воображение, раскрывая свой творческий потенциал. Развивая дивергентное мышление, мы развиваем связную речь, познавательные психические процессы, поддерживаем детскую инициативу и успешность каждого ребенка. Комплексность игровых  материалов, представленных в методическом комплекте, даёт возможность осуществления педагогом самостоятельного конструирования игровых заданий и частичного или полного включения их в образовательный процесс. Методический комплект состоит: o   Аннотация к  «Интерактивному кейсу «Речевойинсайт»; o    Методические рекомендации по использованию интерактивных игр; o   Интерактивные игры, посвященные развитию речи дошкольников посредством развития дивергентного мышления; o  Рабочие листы с игровыми заданиями по развитию дивергентного мышления, которые можно использовать для самостоятельной деятельности дошкольников. o   Технологические карты образовательной деятельности педагога с детьми   Методический комплект способствует: развитию речевого творчества, активной самостоятельно мыслящей личности коррекции  и предупреждение личностных проблем ребенка овладению детьми техническими средствами повышению мотивации  дошкольников к образовательной деятельности, повышению уровня творчества самого педагога (ссылка)
08.10.2020г.	Подготовка материала для диссеминации опыта по теме: «Развитие связной речи через дивергентное мышление по средством ИКТ»

Распоряжение администрации Калининского района

Санкт-Петербурга от 04.06.2020 № 375-р

«О присвоении статуса районных опорных площадок в системе образования

Калининского района Санкт-Петербурга государственным бюджетным образовательным учреждениям и организации их деятельности»

(просмотр документа )

195427, Санкт – Петербург, 

Светлановский проспект, дом 46, корп. 2

тел. 555-26-91; тел./факс 555-85-41

эл. почта     info.dou68@obr.gov.spb.ru

Для просмотра размещенных на сайте файлов

необходима программа Adobe Reader

Все информационные, фото, видео материалы на официальном сайте образовательной организации размещены с согласия сотрудников, родителей (законных представителей) воспитанников.
Перепечатка материала возможна только при наличии активной ссылки на источник.